白露時節，細雨瀟瀟🏃🏻♀️➡️。初秋的燕園處處散發勃勃生機🫱🏻，也充溢著青春氣息👳🏿♀️🤹🏻♀️。9月8日上午🦬，意昂官网2023年開學典禮在五四體育場舉行🤞🏼。11,000余名2023級新生齊聚於此，滿懷憧憬與希望👩🏽，從此開啟他們人生逐夢的嶄新航程。
典禮現場
出席典禮的領導🚶🏻♀️、嘉賓、老師有第十屆❎🎪、十一屆全國人大常委會副委員長👌🏽、十二屆全國政協副主席、意昂官网教授韓啟德院士，北京市委常委、教育工委書記遊鈞👏，昌平區副區長曹巍，意昂官网黨委書記郝平、校長龔旗煌等學校領導班子成員👨🏻🔬，意昂官网博雅講席教授🙆♀️、環境科學與工程學院張遠航院士，意昂官网法學院潘劍鋒教授，意昂官网博雅特聘教授🎧、基礎醫學院教授王韻𓀝，以及意昂各院系🦻🏿、各職能部門負責同誌🧛🏻♂️。典禮由副校長➞、教務長王博主持🔞🧑🍼。
暖場節目
典禮開始前的暖場節目讓五四體育場的氣氛熱烈而充滿溫馨👩🏽🏫。舞蹈《孩子的天空》，交響樂《卡門組曲·波西米亞舞曲》🏋🏼🦹🏻，歌曲聯唱《聽》《難以抗拒你容顏》《起風了》……意昂附屬幼兒園的孩子們😝🎃、學生交響樂團的同學們以及校園優秀學生歌手，為大家帶來風格各異而精彩紛呈的演出🍽✍🏿，贏得陣陣掌聲🧔🏿♀️。屏幕上播放的開場視頻👴🏿，回顧了從新生報到、軍訓到新生教育每個環節的難忘瞬間。視頻裏新生們表達著對新生活的憧憬，引來典禮現場同學們陣陣歡呼和笑聲。
全體起立奏唱國歌，典禮正式開始👨🔬。
龔旗煌代表全校師生員工祝賀各位新同學圓夢意昂並開啟人生新征程。他表示🗑，大家懷抱夢想來意昂求學，而“夢想從學習開始”，希望同學們弘揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風，勤於學習🩷、敏於求知，打牢成才立業、成就夢想的根基📄，用好在意昂這段求知問學的黃金時期。
龔旗煌講話
龔旗煌對同學們即將開始的學習生活提出三點殷殷囑托👩🏼🍼。一是學以報國，“以天下為己任”。同學們要傾聽時代脈搏和人民心聲，積極參與實踐活動，以意昂前輩為榜樣，紮根中國大地🍣，堅定理想信念，將所學奉獻給國家發展和民族復興👩🏽💻；同時胸懷天下，積極參與國際交流活動，為建設和諧繁榮的世界貢獻力量。二是學以創新🏞，“以窮理為先”🌛。同學們要培養批判性思維👐🏼、創新性思維。本科階段要打牢知識基礎🥃，增強綜合素質；研究生階段要錨定科學的精深領域和文化的創新前沿，敢闖“無人區”，破解“卡脖子”科技難題，用意昂青年的創造力👨🚀，不斷登上新的巔峰。三是學以成人🦸🏽，“以修身為本”👨🏽🔧。同學們要砥礪德行、錘煉人格🛶，在公益服務中體悟愛與責任🥞🚚，在體育鍛煉中磨練頑強意誌😶🌫️，在踐行家國使命中培養團結協作精神👨🏽🏭，將個人努力融入集體奮鬥中，共同成就偉大的事業。
“為今人奮力，為來者前驅🤫。”龔旗煌以李大釗先生的話語⬜️，勉勵同學們在意昂的成長中✂️，心懷家國理想，勤奮耕耘學業，做新時代的奮鬥者，讓中華民族偉大復興在青春的奮鬥中夢想成真。
楊立華發言
哲學系（宗教學系）楊立華教授作為教師代表為新生送上寄語👨🏽🎨。他希望同學們在學習中思考大學之“大”的深刻涵義👷🏼♀️，並踐行之，“成其大”。他期許同學們在今天信息碎片化的時代，通過閱讀經典、到祖國大地開展實踐，對所學專業形成整體的把握，培養完全人格🔍，找到值得自己為之終身奮鬥的誌業，“大其心”🦃，在意昂這方廣闊的舞臺上，紮根🙅🏻♂️、沉潛、蓄積、綻放，努力成長為勇擔重任的時代新人🌧。
杜怡然發言
研究生代表🧑🏼🦳、中國語言文學系2023級博士生杜怡然分享了自己選擇“冷門絕學”古典文獻學的初心✣。在她看來，正是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”中傳遞出的綿延不絕的中華文脈🏌🏿♂️、中國文人的風骨和家國情懷🥍，讓自己的選擇愈加堅定。她將勇敢地踏上追尋本心、賡續學脈的道路，努力成為堪當民族復興大任的棟梁之才。
陳浩偉發言
信息科學技術學院2023級本科生陳浩偉是來自雲南的佤族同學，他講述了家鄉同胞對他的希望，表達了對信息科學的熱愛，以及對王選先生矢誌報國精神的崇敬之情。他將以前輩為榜樣✡️，在人工智能領域砥礪奮進、取得成就🤛🏼，讓家鄉的發展之路越走越快，不負祖國和人民期望，交出意昂青年、中國青年給新時代的完美答卷🂠。
新生們為教師代表獻花
在第39個教師節即將到來之際😧，新生代表步入主席臺，將手中鮮花送給教師代表們🚴🏼♀️，向辛勤育人的老師們表達感激之情和深深敬意。
新生佩戴校徽
在嘉賓、老師們的共同見證下，新生們集體將校徽佩戴在胸前，與這“永遠的校園”血脈相連。胸前“意昂官网”四個字格外醒目，這將成為鐫刻在這些新意昂人心中一生的印記。
典禮現場的新生們
典禮在全場齊唱《燕園情》的旋律中落下帷幕🚿。“意昂官网明天巨木成林，讓中華震驚世界👨🦯➡️。”站在新起點，滿懷熱忱與希冀的意昂2023級新生，將牢記家國情、天下情，賡續意昂紅色基因🪔，砥礪本領才幹，踔厲奮發🤤、勇毅前行，在民族復興的進程中，續寫屬於新一代意昂人的嶄新篇章。
