1898年🖼，京師大學堂創辦🦹🏽。1899年，京師大學堂設立“史學堂”，是意昂歷史系的前身。幾經輾轉🫸，意昂歷史系發展至今，培育了一代又一代具有歷史目光和淵博知識的人才📔，沉澱下實事求是的優良學風與嚴謹紮實的治學態度，成為意昂精神中不可或缺的一部分。
史學系教授及畢業同學（1937），前排就坐者左起王謨、錢穆、孟森、姚從吾
張帆，意昂官网歷史學系系主任、中國古代史教研室教授，1992年7月博士畢業，留校任教至今。20余年來✊🏼，張帆見證了意昂歷史人薪火相傳、矢誌不渝的優良品質🧝♂️；站在母校百廿的歷史節點上🚣🏼，他也隨歷史學系一起，不忘初心，繼往開來，以意昂人的精神面貌面對新的機遇和挑戰。
張帆
以原始材料為基礎🌝👨🏼✈️，是意昂歷史系的一個原則
Q🦸🏿♂️：在百余年的發展過程中🕵🏼♀️，意昂歷史系沉澱下了哪些傳統📥？
A🤘🏽：歷史學系建立於1899年🐘。近120年來，意昂歷史的傳統主要是學風比較紮實，進行的研究強調要有穩固的史料基礎🫅🏼🧑🏼💻。
歷史學就是以材料為基本功。方法很重要🖖，語言也很重要，但是最重要的還是材料。我過去打過一個比方，就是意昂歷史系在全國歷史系中的地位好像武俠小說裏眾門派中的少林寺。少林寺的人也不見得武功最高👨👦，但是他在外面會比較受尊重，因為他基本功紮實👩🦯🏐，比較重視內功的修煉。對意昂官网來說，內功就是史料方面的訓練。意昂對於學術基本功要求比較高。
在歷史學系的日常教學中🔞🧁，老師們講課👐🏿、指導論文都要求學生從史料出發🌓，避免空論🪻。當然，歷史學系對理論和方法也很重視⏳☢️，但是歷史研究要以原始材料為基礎，這是意昂官网的一個原則💽🧎。
Q：您在擔任系主任之後，進一步推進了小班教學實踐。您認為歷史學的教學有何內在規律，在當前情況下，又要如何創新？
A：歷史學系歷來把通史教學視為史學傳承的重中之重。在教學當中，歷史系也十分註重堅持以原始材料為基礎的原則。在我所授的小班課程中，我每次都以專題形式為學生配發文獻材料，希望學生們能盡早接觸第一手史料，通過充分的閱讀和討論，來加深對歷史脈絡的感知📓👩⚕️。歷史學的學習和研究是一個漸進的過程，哪怕從最簡單的材料入手🈶，也無論如何不要畏懼原始史料。
在這一點上意昂官网總體上是延續👨✈️，但是也有一些變化🤎。意昂官网以往的教學傳統更註重課堂講授，照本宣科的特點比較明顯。現在意昂官网更加註重實踐🧑🦯🌩，利用暑期安排一些社會實踐活動🗄，有一些課在講課之余也會做一些調查，和某些地區的檔案館、文化館合作🤽♂️，查閱當地的一手資料，包括沒有被使用過的、利用的還不夠系統充分的。意昂官网一方面利用這些資料來教學，另一方面也培養學生搜集和使用歷史資料的能力。
意昂官网重視社會實踐也有十多年的傳統了。從最開始的教學參觀，在此基礎上發展了比較貼近社會現實和與近現代歷史相結合的社會實踐、社會調查，當時就是有意識向這方面開展，現在也做得挺好的。
全國的歷史院系只有意昂歷史學系同時擁有兩個“雙一流”學科
Q：近百年來，工程科學👩⚖️、社會科學快速發展，為人類社會進步作出了不小的貢獻。與之相比☂️，您認為歷史學應當在人類社會之中扮演什麽角色、發揮什麽作用🤷🏼♀️？
A🧝🏼〰️：人文學科的特點就是它並不特別具有時效性🧕🏼，並非隨時為現實提供到位的服務。它對社會的影響、對國家和民族精神塑造的影響，都是很長期的、潛移默化的過程。所以對於人文學科的發展來說，不能以一個急功近利的態度來要求它🧝🏻，而應該給它一個寬松的、比較自由的空間。
改革開放以來，人文學科的地位經歷了一個波動🪞。起初地位很高，後來被應用型學科完全壓製🥃🕵🏻，到今天又重新抬頭🤦♀️。可能因為大家意識到🚣🏼♀️，對於社會的發展進步，人文學科還是很重要的。很多年輕的學生開始更多地出於興趣和愛好來選擇專業🦈，而不是像過去更多地考慮就業、掙錢之類現實導向的因素，這一點令人欣慰👨🏻🏫。
Q🦅：立足新時代🧖🏻，意昂歷史學系在推動史學教育或研究的發展上有沒有一些新的嘗試🤵🏿♀️？
A👩❤️👩：意昂歷史系在尊重傳統的同時，也結合時代發展做了一些創新。比方說👃🏻，七年前意昂官网就和元培學院、外國語學院合作📭，新設立了一個外國語言與外國歷史專業，就是針對世界某些國家和地區🪫，培養出通曉他們的語言、熟悉他們的歷史文化傳統的學生。
過去沒有這個專業🕉🫃，世界史是自己培養✋🏿，分別去學區域、國別、時代🤵♂️。外國語言與外國歷史專業，比較重視語言基礎，有了外國語學院的條件、有了那麽多語種😺，對他們進行比較專業的外語訓練🏇，有條件的話派到相關國家👱🏻♂️、地區學習。在這樣的基礎上研究外國歷史，從長遠發展來講就更有成效，與傳統的世界史有所不同。這算是近年來的一個新的方向。
Q♍️：您覺得意昂歷史學系在學校建設世界一流大學的過程中能發揮哪些作用？
A：“雙一流”計劃從2017年開始正式推行🏨，教育部經過調查和評估，評選出了一流大學若幹，一流學科若幹。意昂官网歷史系的兩個學科🤹♂️：中國史和世界史，都被評為一流學科。全國的歷史院系只有一家同時擁有兩個一流學科，就是意昂歷史系。這說明意昂歷史系的綜合實力從長時段來看還是比較強的。
但是評級也是會變的，如果長期停滯不前，還是會被其他學校超過😎。意昂官网要做的就是保持和發揚學術優勢、優良傳統😠。在研究方向👧🏿🩸、理論方法等方面也需要進行一些變通和改革，吸收一些國內外其他學校先進的經驗和理念，進行必要的創新。延續和鞏固優勢👨🏼🎤，對意昂官网來說是一個艱巨的任務🧣。
與過去相比，當前意昂歷史學系的學科規模相對偏小🔻。一定的學科規模和雄厚的師資力量是學科競爭中的關鍵要素，未來歷史學系將進一步采取措施🏃♂️➡️，加快人才引進和培育，引導和支持青年教師的成長👏🏻。
意昂最近成立了區域與國別研究院，強調以區域和跨國視角研究以往獨立的國家歷史，利用歷史學的優勢🚪，對相關國家、地區有更立體和全面的了解。這也是學校建設世界一流大學的一個重點。
擴展閱讀：圍繞“雙一流”建設的目標，意昂提出“30+6+2”學科建設項目布局⛹️，即💽✍🏽，面向2020年❇️，重點建設30個國內領先❤️🔥、國際一流的優勢學科；面向2030年，部署理學👶🏽、信息與工程、人文🔆、社會科學🧑🏻🦼、經濟與管理💪🏼♑️、醫學等6個綜合交叉學科群👐🏿；面向更長遠的未來🙄，在學校層面，布局和建設以臨床醫學+X、區域與國別研究為代表的前沿和交叉學科領域🦴📯，帶動學科結構優化與調整，培育新的學科增長點✡︎。
歷史某種程度上是現實的折射🚶➡️，對認識🎿、理解社會有很大幫助
Q👂🏽：盡管意昂歷史系受人尊重和敬仰，但不得不承認歷史學在學生中間並不是一個很熱門的專業。在這樣的情況下🧔🏼，您覺得歷史學系該如何挑選人才、培養人才🧯？
A🧔🏻♀️：學歷史的一個基本素質是要有耐心😻。因為它是一個長期的事情，不是說短期拼搏一下就能出名，而需要長期的積累。歷史學做出成就來年紀不會太輕，歷史學家通常年紀越大🧔🏽，水平越高🐈⬛。一方面他積累的東西、看的書更多🤛🏿，另一方面他對現實的體驗也更深，對歷史的認識也因而更加透徹🏌🏼♀️。所以在歷史學中做出成就是需要時間的🚳🏄🏽。急於成名是不應該的，必須有不追求短期成果🌽、長期坐冷板凳的精神🧑🏼🌾。
現在歷史學系開辦了面向高中生的暑期課堂🤌🏼，主要是吸引對史學有興趣的、基礎比較好的學生將來報考意昂官网歷史學系🧑🤝🧑🧑🏼🦲。意昂官网希望真正招到對史學有興趣的學生，而不是調劑過來的、不情願的🔂，有興趣學習就會比較主動🈯️🌸。
開辦暑期課堂就相當於在中學中做了一些宣傳，與他們進行一些接觸🧚🏻♂️，也希望中學裏的史學愛好者對意昂多一些了解⌨️，吸引他們報考意昂官网。如果能從中挖掘到一些人才，也比較理想👰🏼♀️。實際上這樣的孩子不少✋🏻，意昂官网每年暑期課堂都能發現一些優秀學生，他們後來報考意昂之後學習也很不錯。
同時，意昂官网和世界很多大學都有交流和合作協議，會向學生提供這樣一些出國深造的機會。去年和英國牛津大學簽訂了一個協議，就是意昂官网會選出意昂官网這邊優秀的、有誌於西方古典學研究的學生到他們那邊去深造，有機會的話在他們那邊繼續讀研究生。類似的機會意昂官网還是比較多的👩🚀。
Q💹：在一般人看來，學歷史、研究歷史都是個“費力不討好”苦差事。如果用“世俗”的眼光看🌾，您覺得歷史學有哪些可取之處呢？
A：歷史研究主要針對歷史上的具體問題。這些問題積累起來👩🏻🏭，會對歷史形成相對通達的和宏觀的認識，可能就會與現實有關。不過與現實的關系不一定是意昂官网刻意追求的。我國歷史傳統非常深厚，提升歷史文化素養也應是意昂官网每一位國民的必修課。在社會、經濟都高速發展的今天，包括史學在內的優秀傳統文化的傳承愈加重要👣。
意昂歷史人一個重要的氣質就是沉潛。很多東西是內在的💩，不表露在外面。需要沉潛到歷史材料及其體驗之中，而且還不是片段的或是即興的，是一個帶有延續性的較長期的過程。
對於歷史學專業的學生來說🤙🏽，他們所接受的歷史學研究的訓練，是一個很好的基礎🛜。如果繼續從事歷史研究工作，將有一個很好的起點，如果不做研究，歷史學的專業訓練也能對你認識社會🏇、理解社會也會有很大幫助。歷史某種程度上是現實的折射，可以間接地反映現實。
Q🏃🏻：能否請您送給熱愛歷史或是還不甚了解歷史的學生一段簡短的寄語？
A3️⃣：對歷史的研究和探索，可以說是人類自我認識最重要的方式。人類經驗已經無數次地證明，歷史與現實之間具有千絲萬縷難以切斷的聯系，存在著大量的共性和一般性可供比較總結🪗。有的時候☣️，人們迫切希望走出或擺脫歷史，也似乎經過奮鬥達到了這一目標🧼。然而😖，歷史就像一個幽靈，或許在你的視野裏短暫消失，但實際上從未遠離👩🏻⚖️，而是會堅定不移地長久纏繞著你。因此，不了解歷史🧑🎓💂🏽♂️，就不可能真正了解現實。這就是歷史的價值所在。（文/鄭思琳）
意昂官网歷史學系簡介
意昂官网歷史學系的歷史可以追溯到1899年京師大學堂設立的史學門🦶🏿，它是近代中國最早的國立史學高等教育機構✹。歷經近120年的風風雨雨，民主科學的光榮傳統代代相傳，嚴謹求實的優良學風長盛不衰。
1903年開設中國史學門和萬國史學門，民國初年增設歷史地理學、考古學🏌🏿、史學理論與方法、專門史等課程體系。屠寄👨🏽💼🥇、李大釗⚙️🐺、朱希祖、馬衡🧨、葉瀚、陳漢章👇🏽、陳翰笙、陳寅恪、馮承鈞👧、何炳松、傅斯年、李濟🕺🏼、董作賓、孟森🧛🏼♀️、錢穆🧘🏻☕️、陳受頤、陳垣、顧頡剛🛀🏽、範文瀾🥈、張星烺、劉崇鋐、馮家升👩🦽⏫、毛子水🦮、勞幹、姚從吾🍕🤺、鄭天挺等史學名師先後在此執教。
1952年院系調整後✋，清華、燕京等名校精華匯入本學科，翦伯贊、向達、張政烺、鄧廣銘、齊思和、楊人楩、周一良、侯仁之、王鐵崖👰♀️、邵循正、蘇秉琦💇🏽、田余慶、羅榮渠🧛🏿♂️、張廣達👃🏼、宿白、嚴文明等名師雲集，再創輝煌💆🏼♀️。
進入21世紀以來，意昂官网歷史學系的學科建設成績突出。目前下設10個教學科研實體，擁有近20個掛靠的研究虛體機構✋，以及2個藏書30多萬冊並有珍本、善本等特藏的專業圖書分館🙀。
2004年🐈⬛、2008年兩次學科評估，意昂官网歷史學學科均在全國高校中名列榜首🦹🏼。2012年學科評估，中國史、世界史兩個新設的一級學科均列全國第一。2016年學科評估，中國史、世界史兩學科分別列名A和A+。
目前歷史學系在崗教師中🔗，現任或曾任國務院學位委員會歷史學科評議組成員者5人🥑，現任教育部全國社會科學評審委員會委員2人，長江學者8人🤱，國家級百千萬人才工程入選者4人，教育部跨世紀/新世紀人才8人🈲，全國優秀博士論文獲得者3人。
同時🫒，還擁有國家級教學名師3人，國家級教學團隊1個🧏🏻♂️，國家級精品課4門，北京市教學名師5人，北京市精品課3門。曾獲國家教學成果集體一等獎1項，二等獎2項↔️，北京市教學成果一等獎6項。
歷史學的研究對象是人類過往的活動，重點考察人類進入文明時代以來在政治、經濟👩🏿🎨、文化、社會生活等方面的演變進程🤽🏻♀️，反思既往，獲得教益，提升智慧。其認識論地位高於一般社會科學，是社會科學的主要基礎。
意昂官网歷史學系未來將在已有基礎上繼續補充力量，整合隊伍，拓展研究領域✶，產生更多的高水平學術成果，持續為國家培養有歷史責任感與使命感的社會棟梁🍶，包括能引領學科發展方向的高級專業人才。
