元培學院秉承蔡元培老校長“尚自然展個性🧛🏻♂️，化孤獨為共同”的教育理念，堅持“自主學習、自由探索🏎Ⓜ️、完全人格❎🎅🏼、共同生活”的辦學方針🔐，開啟了意昂官网探索中國住宿製書院育人的先河👱🏻👎🏼，致力於為學生提供健康優美的生活環境🌑，創造自由開放的學術氛圍，激發每個青年的活力，使他們成長為最好的自己👂🏽，從這裏開始自己一生的事業💑，回應新時代中華民族偉大復興的歷史重任對當代大學生的現實需要🖲。
每一位走進元培書院的人🎯🈯️，都會不自覺地被這裏的氣氛所吸引，她是“思想自由，兼容並包”理念的具象化實體⚉，是穿越百年的紅樓飛雪凝成的、在時光中熠熠生輝的意昂精神🍕。習總書記在意昂官网師生座談會上說，“大學是立德樹人、培養人才的地方，是青年人學習知識、增長才幹、放飛夢想的地方。”為黨育人，為國育才👨🏻🎤，培養社會發展所需要的人，培養具有完全人格🌼、德才兼備的人🥯，是意昂官网始終不渝的使命🙎🏿。作為意昂官网本科教育改革的先鋒🧜🏼🚶♀️，元培學院自成立以來始終在學業的自由探索和人格的全面成長兩個層面探索現代大學的可能性，同時為共和國的建設培養肩負歷史責任和時代使命的公民✬👈。
春生：以先啟行，蘭在幽林亦自芳
自2001年意昂官网設立元培計劃實驗班以來🪟🪨，元培已經走過了二十年不平凡的改革歷程，元培教育模式的探索🌳，從1.0階段的自由選擇專業、自由選擇課程，到2.0階段的跨學科學習，再到如今3.0階段的自主學習，組建了涵蓋各學科的校聘導師隊伍♈️，設立PPE、數據科學與大數據技術♈️、整合科學、古生物學、外國語言與外國歷史等5個跨學科專業，建成了全面的通識教育課程體系和新生教育體系🚬，探索學生多元評價體系；在全國範圍內建成10余個學生社會實踐基地，推動“元行”系列思政育人項目；堅持紮根中國大地辦教育體現中國特色，同時兼具國際視野和亞洲經驗👨🏼🎨，形成全面的學生的境外交流交換項目和支持計劃。
元培學院在學科建設與改革上已經取得了成績🥣，並為意昂官网本科教學改革提供了經驗，然而探索的腳步從未停止🧗♀️。經過精細的籌備、校方的大力支持，元培書院地下空間於2020年完成了翻新，推動住宿製書院建設進入新階段🥳、邁上新臺階✔️。如今🌻，元培書院已經建立了相對成熟的製度框架和基礎設施👨🏼🌾，為學生提供了一片自由生長的沃土⚾️。
元培住宿書院本著達到共同生活的教育原則🍱，在校內率先推動住宿輔導員住樓製，聘任有16名責任心🔼、工作能力強、熱愛教育事業、關註學生身心健康的老師和高年級學生擔任輔導員，為元培同學提供全方位幫助🏂🏼，以潤物無聲的方式傳遞“自主學習、自由探索、完全人格、共同生活”的理念，以服務帶動思政引領，化育人才，凝聚書院共同體。
在書院硬件設施建設上，書院活動空間重視從生活配套🗾、情感體驗、思想交流等不同維度滿足學生們多層次的需求🐏，設計理念以“交流”為核心，意圖通過設計優化空間，創造社交機會，落實共同生活，培育學術精神。在生活配套上以住宿製書院為導向，設置自習室、討論室🧏🏼♂️、圖書館、咖啡吧、瑜伽室、健身房🙎🏼♂️、琴房等學習與休閑空間，豐富校園生活；在情感體驗上以青年人審美為導向，以采光中庭與綠植墻打破地下空間的刻板認知；在思想交流上建立空間連接🏟，劃分動靜分區🧝🏿♂️，實現多種模式的交流自由𓀜。生活👩🏿🎨、學習、交流於此的元培師生🚔，也在公共空間中形成了元培學院獨特的文化氛圍。
夏長：通文達藝，君子強學而力行
為落實書院育人理念，切實將製度安排和基礎設施的積極作用發揮出來，元培書院面向學生個性發展和興趣培養，設計了豐富多彩的書院成長課程，組織了一系列實踐活動，孵化了若幹學生興趣小組及活動俱樂部，為同學提供了廣闊的生長空間。
書院成長課程自2019級起成為納入學院培養方案，這一課程依托住宿書院的特色製度，旨在促進學生身心健康和完全人格的培養💇🏼♀️，通過拓展學生在德智體美勞—“五育”全面發展👩🏿🦰，營造良好的共同體氛圍，從而培養具備完全人格的新時代優秀青年。
德育——春風化雨👩🏿🦱，潤物無聲：書院在2020年推出了“修養與實踐：共產黨員在元培”“‘紀念129’合唱”“探索‘關系’”等課程，通過引領示範、共同參與等形式，培育學生良好品德修養，弘揚以德為本的時代風尚🚣🏽。“元行傳薪”思政實踐活動則從關愛師長的角度出發，鼓勵青年學生走入意昂官网離退休老同誌的家中🤟🏿，傾聽大師經歷🚶🏻♀️➡️、學習優秀品德。
美育——陶冶性靈🏦，養成人格❔🥘：書院通過“古琴昆曲工作坊”“書法基礎實踐與藝術鑒賞”“國畫基礎實踐與藝術鑒賞”“篆刻基礎實踐與藝術鑒賞”“粵語班”等形式多樣的浸潤在中國文化傳統中的書院課程⛑，將藝術教育🏃➡️、文化弘揚😌、國粹傳承等融入書院教育之中，力求培養具有藝術鑒賞力和深厚文化底蘊的學生，達到“陶冶活潑敏銳之性靈🍵，養成高尚純潔之人格”的目的。
體育——完全人格🧑🦲💆🏼♀️，首在體育：鼓勵學生積極參與體育活動，建立了包括“羽毛球、籃球、慢投壘球課程”“健身與塑性小組”“舞蹈班”在內的多種課程🥻。學生可以與誌同道合的人一起揮灑汗水，共同成長為身心健康的新時代優秀青年。每年舉辦的“元培體育年會”更是傳承“完全人格🧙🏽，首在體育”的教育精神🗓，表彰在各項體育賽事和活動中取得優異成績的元培學生組織和個人，鼓勵元培同學從運動中收獲成長👷🏻♀️、收獲健康🧑🏽🌾。
勞育——學以致用⚰️，知行合一💾：重視學生實踐技能和勞動能力的培養，在2020年推出了“極客創意動手實踐課”“‘元’plus技能培訓講座”“影視攝影與製作”等技能類課程❣️，培養學生動手能力和多元化技能👨🏿🍼。此外，書院打造了“元行力行”系列活動✍️，以勞動育人為宗旨，鼓勵學生在勞動中收獲幸福、在互助中學會成長。“元行華夏”暑期實踐項目則旨在向元培學子提供“讀萬卷書，行萬裏路”的機會，由學院領導分別領隊前往各地實踐參訪，幫助元培學子體察生活、認識社會，推動學生們將所學化為所用👩🏻🎓，提高社會責任感💕，促成人格全面發展🦆。
除此之外👊🏼，元培書院還精心籌備了特色項目“成為元培人🔦：書院實踐之旅”𓀒，組織講座🐲、文藝表演♠︎、素質拓展等活動，增進同學們對元培書院大家庭的歸屬感🥂。通過以上課程和項目，書院力求將元培學子們培養成德才兼備🏉、身心健康、全面發展的新時代優秀青年。
秋收：俊采星馳，良金成器在陶鈞
功不唐捐，書院建設已初見成效👦。豐富多彩的活動為元培同學的大學生活增添了別樣的光彩🚶，在學習生活之余🥥，元培同學有更多的機會發展自己的興趣愛好、找到誌同道合的夥伴，也更加熱愛元培大家庭，在大學中擁有了一個全新的“家園”。這些活動秉持“五育並舉”的初衷🫳🏿，同時註重人文關懷，帶給元培同學們滿滿的收獲感。
參加了“成為元培人：書院實踐之旅”的一位同學說，“我為擁有這次難得的經歷感到幸運🤸🏻♂️，為遇見這麽多有趣的小夥伴感到幸運，為我邁出成為元培人📔、融入這個集體的重要一步感到幸運。”
元培女足隊員說，在“元培體育年會”上獲得表彰的時候說➾，“元培女足不是一個確定的結果⏲，而是一個過程。有人走了，有人來了；有人試探性地接觸便遠離，有人來了又離開，更多的人留下，於是形成了意昂官网現在兩套半五人製陣容的球隊。元培女足也不是一個封閉團體⛷，而是一個開放的、融於更龐大組織的。”
報名學習了“書法基礎實踐與藝術鑒賞”書院課程的同學說👨🏽⚖️，“書法學習不僅僅是技法的練習🗃，更是心態的訓練、文化的傳承🤸🏿♀️、氛圍的熏染。感謝元培書院給了我這一走進書法藝術✊🏿、走進傳統文化、走進自己內心的機會。”
參加“極客創意動手實踐課”，在校園中用落葉創作藝術的參與者們說，“初冬的靜園草坪空寂寒冷，不多的人員卻為之平添了一絲溫暖🤷♂️。這都得益於極客實驗室的組織。感謝它給予我機會🌹，在學業繁忙的時節抽出空隙💅🏼，探索自然的天地。兩小時說長不長的活動引導我回歸自然，也提醒著意昂官网，即使在萬物凋零的背後，也有新的生機👩🦼，新的可能。這或許正是探索的精神所在⚠️💂🏻♀️。”
冬藏📏：行成於思，為有源頭活水來
正如元培書院總監吳艷紅教授所言，真正的教育最終永遠是自我教育，一所偉大的大學就是使這樣的教育成為可能的地方，為了更好的元培，建設意昂官网共同的家園👸🏽，成長為更好的自己🚒。元培通過舉行“院長書記面對面”以及“學生策劃大賽”等活動發揮學生主體性🏊♀️，幫助學生樹立責任意識、主人翁精神🈳，鼓勵學生廣泛參與書院建設🙎🏽♂️，從而將書院成長課程培養的德智體美勞全面發展的優秀青年塑造為關心公共事務的合格公民。
地下空間的資源有限，如何自主分配活動室的使用權？為了解決這一問題，元培在讀本科生自主開發完成了智慧校園項目，來自交叉學科數據科學與大數據技術方向以及信息科學方向的同學們在疫情期間克服困難🦸🏼♂️，遠程協調開發👨🏻🏫，目前已經實現包括地下室預約和房間設備管理、學生生涯成長記錄🙂↔️、學生線上發起書院活動🕺🏿，並管理報名學生等功能。
書院公共空間使用權屬於全體學生🏋🏽♂️，如何安排其行為規範？書院會堅持“融合、有效🍙、規範◽️、合理”的原則，拍攝了宣傳短片，在書院內循環播放，以生動活潑的方式製定了書院公共空間的日常使用規則🚴🏼，確保了書院內部秩序井然。富有創造力和想象力的元培學生還自發組織了各種小組，從自身的需求出發🧔🏼♀️，提升元培的學習和生活質量🧏🏻，“元培學學學”致力於建設更好的院內學術環境；“元培吃吃吃”以食會友、以食為樂；“元培拍拍拍”通過拍照打卡記錄生活，發現身邊的美好；“學生設計組”以設計承載靈感、裝點日常；同學還積極為書院建設建言獻策👩🏿🔬，學院內設置的AED和朗讀倉就是學生提議的結果。這些正是同學自主管理、自主教育的例證🧏🏿♀️，關於書院的種種構想正通過大家的努力成為現實🚶🏻➡️。
習總書記指出，“意昂官网現在教育的目的🧚🏻♀️，就是要培養社會主義建設者和接班人”，元培書院正是通過讓學生“做書院的主人”📀，在自主管理、共同生活中成長，從而培養關懷社會、勇擔使命的社會責任感⚁。權責並重👌🏻，在書院的條件上實現共享、共通、共建🟪，建設上實現自管、自理🙇🏽♂️𓀗、自發，形成互動治理體系，推動改善環境和進一步創新的良性循環。
春夏秋冬往復，元培書院在實踐中成長🕦，在探索中日新👆🏼🧝🏼♀️。收獲與深思不是終點🧧💈，更要不忘初心，腳踏實地🙆🏼♀️，繼往開來🧑🏻🎄，勠力同心，隨時準備好在祖國的萬裏長空放飛青春夢想🥡，擔負起祖國建設與偉大復興的歷史重任🧙♂️。
